Ngành Tài chính ngân hàng (áp dụng từ K62 trở đi)

Buổi

Nội dung 

Phân bổ thời gian

Đóng góp vào CLO

Giảng dạy trên lớp

Bài tập

Tự học, chuẩn bị có hướng dẫn

Lý thuyết

(Thuyết giảng)

Thực hành, thảo luận

1

第1課　作文の基本(1)

第2課　作文の基本(2)

1

2

1,5

3

1,2,3,4,5

2

第3課　課題の提示

1

2

1,5

3

1,3,5

3

第4課　目的の提示

1

2

1,5

3

2,4,6

4

第5課　定義と分類

1

2

1,5

4

1,3,5

5

第6課　図表の提示

1

2

1,5

4

1,3,5

6

第7課　変化の形容

1

2

1,5

4

1,2,3,5

7

第8課　対比と比較

1

2

1,5

4

1,2,3,5

8

第9課　原因の考察

1

2

1,5

4

1,2,3,6

9

第10課　列挙

1

2

1,5

4

1,2,3, 6

10

第11課　引用

中間テスト

1

2

1,5

4

1,2,3,6

11

第12課　同意と反論

1

2

1,5

4

1,2,3,6

12

第13課　帰結

1

2

1,5

4

1,2,3,5

13

第14課　結論の提示

1

2

1,5

4

1,2,3,6

14

レポート作成指導(1)

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5

15

レポート作成指導(2)

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5

16

レポート作成指導(3)

1

2

1,5

4

1,2,3,4,6

17

レポート作成指導(4)

1

2

1,5

4

1,2,3,4,6

18

レポート作成指導(5)

1

2

1,5

4

1,2,3,4,6

Tổng cộng

18

36

27

69

Hình thức 

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO 

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

- Số buổi đi học 

- Số lần nộp bài tập

- Mức độ tham gia vào bài học

- Tổng số lần có mặt trên lớp và nộp bài tập (80%)

- Tham gia vào lớp học (20%)

- Đi muộn, về sớm quá 15 phút tính 0,5 buổi đi học

- Nghỉ học có phép tính 0,5 buổi đi học (chỉ áp dụng khi tính điểm chuyên cần. Khi tính số buổi vắng để xét tư cách thi, vẫn tính 1 buổi vắng)

5,6

10%

Kiểm tra thường xuyên, giữa kỳ

Nội dung đã được học và nghiên cứu

- Hình thức: viết báo cáo　（độ dài 10 trang A4）

- Tiêu chí chấm điểm:

+ Mức độ phù hợp của đề tài: 1 điểm

+ Tính sáng tạo, độc đáo: 1 điểm

+ Bố cục, lô gic: 2 điểm

+ Nội dung: 1 điểm

+ Mức độ chính xác về sử dụng từ vựng, ngữ pháp, chữ Hán: 5 điểm 

1,2,3,4,5,6

40%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

Nội dung đã được học và nghiên cứu

- Hình thức: tự luận

- Thời gian: 60 phút

- Tiêu chí chấm điểm:

+ Mức độ phù hợp của đề tài: 1 điểm

+ Tính sáng tạo, độc đáo: 1 điểm

+ Bố cục, lô gic: 2 điểm

+ Nội dung: 1 điểm

+ Mức độ chính xác về sử dụng từ vựng, ngữ pháp, chữ Hán: 5 điểm

1,2,3,4,5,6

50%

Tổng:

100%

Buổi

Nội dung

Phân bổ thời gian

Đóng góp vào CLO

Giảng dạy trên lớp

Tiểu luận, bài tập lớn, thực tế

Tự học, chuẩn bị có hướng dẫn

Lý thuyết 

(thuyết giảng)

Thực hành, thảo luận

1

Giới thiệu môn học

Tổng quan lịch sử văn học Nhật Bản

Văn học cổ điển: Tập tùy bút Makuranososhi

4

1

1

5

1-4

2

Tiểu thuyết Genjimonogatari

2

1

1

4

2-5

3

Văn học cận đại: tác giả Natsume Soseki & tác phẩm “Tôi là mèo”

1

2

1

5

2-5

4

Tác giả Akutagawa Ryunosuke & tác phẩm “Gửi em Fumi” phần 1 

1

2

1

4

2-5

5

Tác giả Akutagawa Ryunosuke & tác phẩm “Gửi em Fumi” phần 2 

1

2

1

5

2-5

6

Tác giả Kawabata Yasunari & tác phẩm “Chiếc dù đi mưa” phần 1 

1

2

1

4

2-5

7

Tác giả Kawabata Yasunari & tác phẩm “Chiếc dù đi mưa” phần 2

1

2

1

5

2-5

8

Natsume Soseki “Tôi là mèo”

1

2

1

4

2-5

9

Kiểm tra giữa kỳ

1-4

10

Văn học hiện đại: Yoshimoto Banana & tác phẩm “Mẹ, niềm hạnh phúc cùng mọi người vây quanh bàn ăn” phần 1

1

2

1

5

2-6

11

Yoshimoto Banana & tác phẩm  “Mẹ, niềm hạnh phúc cùng mọi người vây quanh bàn ăn” phần 2 

1

2

1

4

2-6

12

Tác giả Haruki Murakami & tác phẩm “Lời nguyền của khỉ đột trên tuyến tàu điện ngầm Ginza” 

1

2

1

5

2-6

13

Tác giả Haruki Murakami & tác phẩm “Trên trần nhà” 

1

2

1

4

2-6

14

Tác giả Oe Kenzaburo & tác phẩm “Những lời nói được chọn lọc cẩn thận” phần 1

1

2

1

5

2-6

15

Tác giả Oe Kenzaburo & tác phẩm  “Những lời nói được chọn lọc cẩn thận” phần 2

1

2

1

4

2-6

16

Miyamoto Teru & tác phẩm “Xuống tàu giữa đường” phần 1

1

2

1

5

    2-6

17

Miyamoto Teru & tác phẩm “Xuống tàu giữa đường” phần 2

1

2

1

4

2-6

18

Tổng ôn

4

0

2

6

1-4

Tổng cộng

24

30

18

78

Hình thức 

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO 

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

Căn cứ vào số buổi đi học, thái độ học tập, tinh thần phát biểu xây dựng bài...

- Đi muộn, về sớm quá 15 phút tính 0,5 buổi đi học

- Nghỉ học có phép tính 0,5 buổi đi học (chỉ áp dụng khi tính điểm chuyên cần. Khi tính số buổi vắng để xét tư cách thi, vẫn tính 1 buổi vắng)

5,6

10%

Kiểm tra thường xuyên, giữa kỳ

Thuyết trình tự do về 1 chủ đề yêu thích liên quan đến văn học Nhật Bản

+Nói trôi chảy, đầy đủ thông tin:           5  điểm

+ Phát âm tốt, dùng từ ngữ phong phú:   3 điểm

+ Bài chuẩn bị chi tiết, đủ ý:                   2 điểm                           

1,2,3,4

30%

Tiểu luận

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

Các vấn đề đã được nghiên cứu

tự luận và trắc nghiệm

+ Trả lời rõ ràng sâu sắc các câu hỏi tự luận:               5  điểm

+ Trả lời rõ ràng chính xác các câu hỏi trắc nghiệm:   5 điểm

1,2,3,4

60%

Tổng:

100%

Buổi

Nội dung 

Phân bổ thời gian

Đóng góp vào CLO

Giảng dạy trên lớp

Bài tập

Tự học, chuẩn bị có hướng dẫn

Lý thuyết

(Thuyết giảng)

Thực hành, thảo luận

1

内容理解（短文） 1

1

2

1,5

3

1,4,6

2

内容理解（短文） 2

1

2

1,5

3

1,4,6

3

内容理解（短文） 3

1

2

1,5

3

1,4,6

4

内容理解（短文） 4

1

2

1,5

4

1,4,6

5

内容理解（短文） 5

1

2

1,5

4

1,4,6

6

内容理解（短文） 6

1

2

1,5

4

1,4,6

7

内容理解（短文） 7

1

2

1,5

4

2,4,6

8

内容理解（中文） 1

1

2

1,5

4

1,4,6

9

内容理解（中文） 2 

1

2

1,5

4

1,4,6

10

統合理解 1

1

2

1,5

4

1,4,6

11

統合理解 2

1

2

1,5

4

1,4,6

12

主張理解（長文） 1

1

2

1,5

4

1,4,5,6

12

主張理解（長文） 2

1

2

1,5

4

1,4,5,6

14

情報検索　1

1

2

1,5

4

3,4,6

14

模試1

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5,6

16

模試2

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5,6

17

模試3

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5,6

18

模試4

1

2

1,5

4

1,2,3,4,5,6

Tổng cộng

18

36

27

69

Hình thức 

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO 

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

Số lần có mặt trên lớp

Mức độ tham gia vào giờ học 

- Tổng số lần có mặt trên lớp và nộp bài tập về nhà (80%)

- Tham gia vào lớp học (20%)

- Đi muộn, về sớm quá 15 phút tính 0,5 buổi đi học

- Nghỉ học có phép tính 0,5 buổi đi học (chỉ áp dụng khi tính điểm chuyên cần. Khi tính số buổi vắng để xét tư cách thi, vẫn tính 1 buổi vắng)

6

10%

Kiểm tra thường xuyên, giữa kỳ

• Nội dung: Các vấn đề đã được nghiên cứu
• Cấu trúc bài thi:

+ Bài đọc ngắn (5 bài, 5 câu hỏi) 

+ Bài đọc vừa  (3 bài, 9 câu hỏi)

Bài kiểm tra trắc nghiệm (40 phút)

1,2,4,6

30%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

• Nội dung: Các vấn đề đã được nghiên cứu
• Cấu trúc bài thi:

+ Bài đọc ngắn (5 bài, 5 câu hỏi) 

+ Bài đọc vừa  (3 bài, 9 câu hỏi)

+ Bài đọc so sánh tổng hợp ( 1 bài, 2 câu hỏi)

+ Bài đọc dài ( 1 bài, 3 câu hỏi)

+ Bài tìm đọc thông tin ( 1 bài, 2 câu hỏi)  

Bài kiểm tra trắc nghiệm (65 phút)

1,2,3,4,5,6

60%

Tổng:

100%

Buổi

Nội dung 

Phân bổ thời gian

Đóng góp vào CLO

Giảng dạy trên lớp

Bài tập

Tự học, chuẩn bị có hướng dẫn

Lý thuyết

(Thuyết giảng)

Thực hành, thảo luận

1

討論1

1

2

1,5

3

1,2,3,4

2

討論2

1

2

1,5

3

1,2,3,4

3

討論3

1

2

1,5

3

1,2,3,4

4

討論4

1

2

1,5

4

1,2,3,4

5

討論5

1

2

1,5

4

1,2,3,4

6

討論6

1

2

1,5

4

1,2,3,4

7

ディベート1

1

2

1,5

4

1,2,3,4

8

ディベート2

1

2

1,5

4

1,2,3,4

9

ディベート3

1

2

1,5

4

1,2,3,4

10

ディベート4

1

2

1,5

4

1,2,3,4

11

ディベート5

1

2

1,5

4

1,2,3,4

12

ディベート6

1

2

1,5

4

1,2,3,4

13

プレゼンテーション1

1

2

1,5

4

1,2,3,4

14

プレゼンテーション2

1

2

1,5

4

1,2,3,4

15

プレゼンテーション3

1

2

1,5

4

1,2,3,4

16

プレゼンテーション4

1

2

1,5

4

1,2,3,4

17

プレゼンテーション5

1

2

1,5

4

1,2,3,4

18

プレゼンテーション6

1

2

1,5

4

1,2,3,4

Tổng cộng

18

36

27

69

Hình thức 

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO 

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

- Số buổi đi học 

- Mức độ tham gia vào bài học

- Số lần có mặt trên lớp (80%)

- Tham gia vào lớp học (20%)

- Đi muộn, về sớm quá 15 phút tính 0,5 buổi đi học

- Nghỉ học có phép tính 0,5 buổi đi học (chỉ áp dụng khi tính điểm chuyên cần. Khi tính số buổi vắng để xét tư cách thi, vẫn tính 1 buổi vắng)

4

10%

Kiểm tra thường xuyên, giữa kỳ

討論

- Hình thức: trình bày theo nhóm

- Thời gian: 20 phút

- Tiêu chí chấm điểm:

+ Nội dung: 4 điểm

+ Tiếng Nhật: 4 điểm

+ Kỹ năng nói: 2 điểm

1,2,3,4

15%

ディベート

1,2,3,4

15%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

プレゼンテーション

- Hình thức: trình bày theo nhóm

- Thời gian: 30 phút

- Tiêu chí chấm điểm:

+ Nội dung: 3 điểm

+Tiếng Nhật: 3 điểm

+ Kỹ năng thuyết trình: 2 điểm

+Trả lời câu hỏi: 2 điểm

1,2,3,4

60%

Tổng:

100%

Buổi

Nội dung giảng dạy

Phương pháp tổ chức dạy học

Đóng góp vào CLO

Giảng viên hay đại diện Khoa hướng dẫn

Thảo luận với giảng viên và người hướng dẫn ở đơn vị thực tập

Viết đề cương, khóa luận, đi thực tế ở đơn vị thực tập

Sinh viên tự tìm kiếm thông tin, tài liệu

1

Giới thiệu học phần, hướng dẫn chung về nội dung học phần

3

0

21

5

CLO

1-9

2

Hướng dẫn đề cương chi tiết báo cáo

0

3

21

5

CLO

1-9

3

Hướng dẫn rà soát đề cương chi tiết và thực hiện nghiên cứu

0

3

22

5

CLO

1-9

4

Hướng dẫn rà soát, chỉnh sửa báo cáo - bản nháp thứ nhất.

0

3

22

6

CLO

1-9

5

Hướng dẫn, kiểm tra việc nộp bản cuối báo cáo. 

0

3

22

6

CLO

1-9

Tổng cộng (tiết)

3

12

108

27

Hình thức 

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO 

Trọng số

Đánh giá tổng kết

Báo cáo thực tập giữa khóa

Nội dung chuyên môn

 (Mô tả đơn vị thực tập)

Nội dung đầy đủ, cụ thể, chi tiết

1,5

10%

Nội dung chuyên môn 

(Mô tả công việc thực tập, thực trạng vấn đề tìm hiểu)

Mô tả công việc đầy đủ, chi tiết. 

Phân tích thực trạng cụ thể, chi tiết, dựa trên cơ sở lý luận đã nêu, nêu được những tồn tại, hạn chế của thực tiễn và lý giải được nguyên nhân; số liệu, thông tin đầy đủ, cập nhật

2,3,5,6

20%

Nội dung chuyên môn

 (Đề xuất, kiến nghị, kinh nghiệm rút ra từ hoạt động thực tập)

Mức độ gắn kết với cơ sở lý luận và thực trạng, có tính cụ thể  và khả thi của các giải pháp, kiến nghị, đề xuất...

4,5,6

20%

Nội dung ngôn ngữ 

(Từ vựng)

Mức độ chính xác về từ vựng

2,5

15%

Nội dung ngôn ngữ (Ngữ pháp)

Mức độ chính xác về ngữ pháp

2,5

15%

Hình thức trình bày báo cáo

Sự tuân thủ các qui định của Nhà trường về font chữ, cách dòng, chừa lề, số trang, trình bày các bảng số liệu, tài liệu tham khảo…

8

10%

Điểm chuyên cần

Dựa trên đánh giá của Người hướng dẫn khoa học về tinh thần, thái độ làm việc của sinh viên  trong quá trình thực tập

7, 8, 9

10%

Tổng:

100%

Hình thức 

Nội dung đánh giá

Tiêu chí đánh giá

CLO 

Trọng số

Đánh giá  quá trình

Chuyên cần

Số lần có mặt trên lớp + tham gia vào bài học

- Đi muộn, về sớm quá 15 phút tính 0,5 buổi đi học

- Nghỉ học có phép tính 0,5 buổi đi học

1,2,3,4,5,6

10%

Kiểm tra thường xuyên, 

Thuật ngữ, kiến thức chuyên môn theo bài học.

Kiểm tra đầu giờ 

1,2,3,4,5,6

20%

giữa kỳ 

Báo cáo phân tích bản thân 

Báo cáo và thuyết trình (5’/sinh viên)

Nội dung 5 điểm

Tiếng Nhật 5 điểm

1,2,3,4,5,6

30%

Đánh giá tổng kết

Thi hết học phần

CV và vấn đáp 

CV và vấn đáp phỏng vấn xin việc (5’/sinh viên)

Nội dung 4 điểm

Tiếng Nhật 4 điểm

Tác phong  2 điểm

1,2,3,4,5,6

40%

Tổng:

100%